Social Science

Welcome Letter

Posted: September 7, 2017

Dear Parents,                                                                            September 2017

It is with great pleasure that I welcome your child to my Social Science class at Irene C. Hernandez Middle School. I am excited to be part of a team of professional educators who have committed themselves to helping in the academic development of your child. I have a long history of teaching in the Chicago Public Schools, with most of my experience working with middle school students in different parts of the city. I continue to enjoy teaching and feel confident that this year will be a successful one for all.

Course Description

The 7th grade social science curriculum is divided into units that will be covered over the 4 quarters.

 1st quarter:

  • Recognizing our Learning Styles
  • Map Skills
  • Hispanic Heritage-Mexico’s Independence Vs Cinco de Mayo
  • Indigenous Civilizations in the Americas, Exploration, Land Bridge and Coastal Route Theories
  • Christopher Columbus- Hero or Villain? 
  • Columbian Exchange
  • Day of the Dead, its origin and migration into the United States.

2nd Quarter:

  • The First 13 Colonies, Colonial Life and Economic Opportunities
  • Triangular Trade and Middle passage
  • Legacy of Martin Luther King
  • Life as a Slave and how it is connected to the “Black Lives Matter” Movement of Today
  • Assessment ACCESS

3rd Quarter

  • Events that Lead to the Revolutionary War
  • Revolutionary War
  • Assessments PARCC /NWEA
  • Developing a New Nation

4th Quarter

  • Current Events
  • Constitution (Federal and Illinois) and Its’ Impact on our Lives Today
  • The Rise of Abraham Lincoln

 Expectations

Attendance and students coming to class prepared is essential in my classroom. The curriculum is CCSS driven and is primarily project based with an emphasis in discourse.  Class will start when the bell rings and students are expected to follow our HMS P.R.I.D.E. values. I have high expectations for all my students. I think we are all students and I hope my students try their best. Being a mother, I also know that all children are different, so I will try to motivate your children as well as make history interesting and something they can relate to. Parental involvement is a key aspect in your child’s success in school. I ask that you guide and support your child’s learning by monitoring their progress and attendance.  Classwork, homework and projects are due on the date specified.  Students will be allowed to turn in late work one day after the due date for partial credit.  If a student is sick, he or she is responsible for missed assignments and arrangements will be made.

Supplies

Students are responsible for bringing the following supplies to school every day:

  • Composition notebook
  • 1 subject notebook
  • 3 ring pocket folder (preferably in plastic)
  • Positive attitude

Grading Policy

Type of WorkPercentageDescription
Classwork/Participation30Daily classwork, collaborative time devoted to projects, journal entries
Projects20Standard based projects based on our units of study
Exams20Final formal assessment of the unit
Quizzes20Will be in the classroom and students will be informed ahead of time
Homework5Worksheets sent home, journal writings, readings, research questions and assignments

I am sending home a contact form for you to fill out for my records. Please be sure to fill it out with the best way of communicating with you.  Please feel free to reach out to me at any time. Lgutierrez3@cps.edu or arrange a meeting by calling HMS  at 773-535-8850. 

 

Looking forward to a great school year!

 

Ms. Leticia Gutierrez

 


Estimados padres,                                                                              Septiembre 2017

Es con gran placer que doy la bienvenida a su hijo/a  mi clase de Ciencias Sociales de la Escuela Intermedia Irene E. Hernández. Estoy muy emocionada  de ser parte del  equipo a medida que trabajamos juntos para ayudar al desarrollo académico de su hijo/a. Tengo muchos años como profesora de las Escuelas Públicas de Chicago. La mayor parte de mi experiencia ha sido con los estudiantes de secundaria en diferentes partes de la ciudad. He disfrutado de la enseñanza y el aprendizaje y estoy comprometida con mis alumnos.  Es un privilegio ser parte de su crecimiento académico y social.

Acerca de 7mo Grado Ciencias Sociales

Primer Periodo:

  • Conociéndonos y nuestros diferentes estilos de aprendizaje
  • 9.11.01
  • Independencia de México: 16 de Septiembre  V.  05 de Mayo
  • Exploración (puente de tierra, civilizaciones antiguas de las Americas- Aztecas, Incas y Mayas, Gentes Indígenas, La conquista de las Americas, Intercambio Colombino)
  • Cristobal Colon- Heroe o Villano
  • Herencia Hispana  (Día de la Muertos- su origen y migración a los Estados Unidos)

Segundo Periodo:

  • Las Primeras 13 Colonias, Vida Colonial y Oportunidades Económicas
  • Comercio Triangular y La Travesia Intermedia
  • Legado de Martin Luther King
  • La Vida como Esclavo y cómo está conectada con el Movimiento "Black Lives Matter" de hoy
  • Evaluación ACCESS

Tercer Periodo:

  • Eventos que conducen a la guerra revolucionaria
  • Guerra de la Independencia
  • Desarrollando una Nueva Nación
  • Examenes de PARCC y NWEA de Primavera

Cuarto Periodo:

  • Constitución (Federal y Illinois)
  • El Aumento de Abraham Lincoln y la Guerra Civil
  • Eventos Actuales

Las normas básicas comunes guían toda nuestra enseñanza y la evaluación de la lectura, la escritura, la investigación, hablando. Normas básicas comunes se pueden ver visitando:       http://www.isbe.net/common core/ default.htm

Procedimientos de aula, las expectativas, la policía de la tarea Tengo grandes expectativas para todos mis estudiantes. Creo que todos somos estudiantes  y espero  que  mis estudiantes  traten  lo mejor posible. Siendo  madre, también sé que todos los niños son diferentes, así que trataré de  motivar a sus hijos, así como hacer la historia interesante y algo que pueden relacionarse. Diario los estudiantes deben traer su cuaderno, libreta, folder y una actitud positiva. Ellos recibirán la tarea dos o tres veces a la semana y si no entregan su tarea el día en que se debe, tienen hasta el día siguiente para recibir crédito parcial. Se pueden hacer arreglos para los estudiantes que están enfermos o tienen una emergencia.

 Policia de calificaciones

Tipo de TrabajoPorcentajeDescripción
Clase / Participación30Trabajo de clase diario, tiempo de colaboración dedicado a proyectos, asientos de diario
Proyectos20Proyectos basados en estándares basados en nuestras unidades de estudio
Exámenes20Evaluación formal final de la unidad
Quizzes20Estará en el salon y los estudiantes serán informados con tiempo
Tareas5Hojas de trabajo enviadas a casa, escritos de revistas, lecturas, preguntas y tareas de investigación

Información de Contacto
Puedan llamar a la escuela para organizar una reunión en 773-535-8850 o por correo electronico lgutierrez3@cps.edu.org . Si se presente algún asunto importante también podría hablarme a mi celular- 312-636-9139. 

Esperamos un gran año escolar!


Ms. Leticia Gutiérrez

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